Kontroldarbi un atzīmes skolā parāda, kādā mērā mums izdevies praktiski apgūt prasmes vai izprast sarežģītas idejas. Diemžēl bieži vien tie novērtē nepareizo aspektu vai kādu ierobežotu izaugsmes daļu.
Alberts Einšteins ir teicis: “Zināt var katrs muļķis. Galvenais ir saprast.” Un viņam bija taisnība. Nav jēgas zināt, kas ir saules panelis, ja nesaprotam, kāpēc tas veidots vai kā to uzstādīt. Kontroldarbi pārāk bieži koncentrējas un jautājumu “kas?”, nevis svarīgākiem jautājumiem: “kā?” vai “kāpēc?”